学院保存的有宋庆龄亲笔签名的照片

学院公益活动

  2004年8月至12月，我有幸被派往宋庆龄主席的母校——美国威斯里安学院学习。这是一次非常难得的学习与锻炼机会，整个学习期间有不少心得体会，盼望与大家共同分享。



一、学校概况

    威斯里安学院是全美第一所给女生颁发文凭的女子大学，始建于1836年，是一所综合性私立大学，专业设置分为主修科目30类，选修科目24类，涵盖数学、物理、艺术、科学、人文、语言、计算机、传播、教育、心理学等多类学科。现有在校生700余人，除来自美国20多个州的学生外，还有大量来自全球20个国家的国际学生。学校全职教师近70位，其中50多位拥有博士学位，师生比例为1:11。除正规本科学生外，学校还为有不同需求的人群安排授课，包括：夜间学习部、重返校园计划、EMBA课程等，与本科学生一样，每班均为20人左右，按所修专业颁发学位。

二、学习环境

    作为全日制学生，每个学期必须修满13个学分，根据所修专业不同，学生可自由选择课程。我在2004年秋季学期选修的课程有：英文写作、古典文学、公共讲演、心理学、青少年教育等，平均每天上课时间约为5个小时。每门课程的授课教师在开学时会将课程要求发给学生，包括教学目的、授课内容、日程安排、作业发布、考试安排、出勤要求等等，学生须仔细阅读，否则会直接影响成绩。根据教师的要求，每门课程除日常作业、测验、考试外，还有外出考察、专项研究等。该校与中国大学将期中期末考试成绩作为最后成绩不同的是，学生的最终成绩为综合测评，平时的作业、论文、测验、课堂表现及出勤都占有相当大的比例，具体尺度由授课教师掌握。这就要求学生必须重视平时的积累，考前突击的作用实在有限的很。

    学生在课下的学习非常重要，大量的阅读及查找资料都是在课外完成的。教师在课堂上很少讲书本上的东西，而是以讨论为主，所以课下的准备工作一定要做足。

    学校每周都会安排至少一次的全校性讲座，内容丰富多彩，涉及专业学习、就业辅导、社会问题、心理健康等很多领域。学生在一个学期内至少要参加十次讲座，否则就会对学期总成绩造成影响，而且还需要交罚款。

    在学校，师生关系十分紧密，不仅因为小班授课、师生比例小，还由于其所设置的一系列教学制度，如：辅导教师制度，每名学生都有一位辅导教师专门对其专业选择、课程安排、生活起居、心理问题等给予指导。再如：学术中心的设置，学生遇到学习上的问题，可在约定时间内到中心求助，使困难得以及时解决。又如：写作辅导中心，我是这里的常客，它对学习上的帮助非常之大。每位教师都有固定的办公时间，同时也是接待学生的时间，在这里经常会看到教师与学生谈心、讨论问题的场景。

三、校园活动

    学校的各类学生组织名目颇多，活动也是花样翻新，层出不穷，其中以各种公益活动尤显突出。我们经常会为一些社区组织、公益团体募捐，出人、出钱、出物均可。公益活动的主题包括:防治艾滋病、乳腺癌、老年痴呆症，孤儿救助，向老人献爱心，为贫困人群捐款捐物，爱护小动物等，形式上涵盖组织会议、公共演讲、文艺汇演、集体长走、游园活动等等。

    除了参加一些一次性的活动外，我每周去当地一家养老院探望一位老奶奶，我们之间十分亲密。通过在那里的所见所闻，我了解到美国养老院的发展历程，并对这个领域进行了专项研习。

四、日常生活

    学校环境优美，学习氛围浓厚，住宿及饮食条件都不错。每周有三次校车，方便学生到超市购物。

五、遇到的困难与问题

    美国的教育是小学教育轻松活泼，以开发智利为主，进入中学，学生们开始用功，到了大学，就得拼命。特别是在威斯里安学院和一些极具竞争力的名牌学校，学生们不仅需要拥有较好的基础，而且还需付出极大的努力。否则，就会影响整个前程。

    根据学校的有关规定，我会派出人员必须作为该校的全日制学生，并须按照各门学科的要求，及授课教师的具体要求完成各项学习任务。对英语作为外语的学生，在学习中一定会遇到不小的和不少的困难。为此，我愿谈点个人体会与大家共享。

1.在听的方面，除了教授英语专业的教师发音十分清晰外，其他教师有的有口音，有的讲话非常快，还有的声音很低沉。而且教师们决不会因为有外国学生就给予照顾，对此我们必须做好足够的心理准备。所以除了投入全力认真听讲外，课下还应该多与同学及教师交流，这要比看电视听新闻还有效。

2.在说的方面，开始会有些不适应。我选修了公共讲演课，对提高演讲的能力，练习逻辑思维，锻炼在公众场合发言讲话的胆量大有裨益。随着演讲次数的增多和语言能力的提高，我的自信心也有了增强，语言发音和语音语调得到了师生的好评，考试取得了优异的成绩。

3.在阅读方面，难度较大，几乎每项作业都涉及很多方面的书籍，因此阅读量非常之大，由于词汇量的限制，经常需要查字典，往往同样长度的文章要用比英语是母语的同学多花一倍甚至两倍的时间才能完成。

4.在写作方面，教师会圈出问题所在，但不会告诉你正确答案，需要自己改正。平时应尽量多地去写作辅导中心，对写作能力的提高会有很大帮助。

5.除大量作业外，平时的测验、考试很多，几乎每周都有2、3次考试，学习任务十分繁重。

六、与学生的交流与沟通

    通过与学校师生们的聊天，感觉到他们对中国的了解极为有限，而且多是媒体上的片面甚至负面报道，与我们真实的社会状况、人民生活差距较大，有些看法很令人震惊。在与他们的接触与交流中，我们积极宣传我们祖国的历史，传统文化、民俗民风、2008年奥运会、宋庆龄和宋庆龄基金会。特别是利用各种演讲的机会，采用主讲与问答相结合的方式，主动介绍和在回答提问中更正了一些不准确的观点。很多学生听后都表现出极大的兴趣，愿意进一步了解中国，有些甚至表示将来一定要到中国看看，还有些对学习中文也产生了兴趣。

七、参观与交流

1.参观了Good Will （美国大型慈善连锁机构）在梅肯市的分支机构，初步了解其运作及经营模式；

2.与梅肯市最大的私人基金会主席取得联系，与其座谈了一个下午，了解该会的工作领域，并介绍了我会的宗旨及主要工作；

3.参观多所小学、中学及大学，了解当地学生的学习与生活，对中美两国在青少年教育及培养方向等方面的异同进行了粗浅的研习；

4.帮助校方完成了一些有关宋氏三姐妹资料的翻译工作;

5.通过校方的安排，与宋嘉树早年好友步惠廉（曾与夫人一同作为宋霭龄的监护人将其送抵美国）的孙子取得联系。



    在美国威斯里安学习的五个月，我们始终铭记自己作为宋庆龄基金会代表的身份，时刻注意维护我会的良好形象，严格遵守各项校规，积极参加学校及公益团体组织的各类活动。同时，在各种适当的场合，宣传宋氏姐妹、宋庆龄基金会及中国文化等，争取让更多的美国人了解中国，了解宋庆龄。

    通过一个学期的学习，英语水平在听、说、读、写等方面分别有了不同程度的提高。校方对我们的学习十分满意，特意制作了荣誉证书以示表扬。同时，校方表示对我们两个机构未来的合作充满期待。

                                                        （作者：联络部国际处王珈珈）

                                                                2005年1月11日